案例展示一 【案例信息】 案例名称： 《同学 朋友》（人教版八年级上册第二单元第三课第一框） 授课教师： 辛晓莲（北京十一学校，中学高级） 【教学设计】 教学基本信息 课题 《同学 朋友》 学科 思想品德 学段： 初中 年级 八年级（上） 相关领域 心理健康 指导思想与理论依据 课程标准的要求： 掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通；善于与人合作，努力赢博体育建立良好的人际关系。了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，养成诚实、热情、开朗的性格。 理论依据： 中学生人际交往过程中，友谊占据着十分重要和特殊的地位，师生关系有所减弱，易与父...

　　案例展示一 【案例信息】 案例名称： 《同学 朋友》（人教版八年级上册第二单元第三课第一框） 授课教师： 辛晓莲（北京十一学校，中学高级） 【教学设计】 教学基本信息 课题 《同学 朋友》 学科 思想品德 学段： 初中 年级 八年级（上） 相关领域 心理健康 指导思想与理论依据 课程标准的要求： 掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通；善于与人合作，努力建立良好的人际关系。了解青春期闭锁心理现象赢博体育及危害，积极与同学、朋友和成人交往，养成诚实、热情、开朗的性格。 理论依据： 中学生人际交往过程中，友谊占据着十分重要和特殊的地位，师生关系有所减弱，易与父母产生隔阂，喜欢搞小集体。当然也存在一些交往问题，例如错误的交友观念、不良的个性障碍和缺乏交往技能。因此教师应该从小处着手，细致观察和分析，对他们进赢博体育行引导教育，教会他们一些必备的规范和技巧。 教学背景分析 教学内容： 本课是八年级上册教材中有关同学交往的话题《同侪携手共进 同学 朋友》，同学交往又分为普通同学与朋友的交往、异性间的人际交往赢博体育。本话题作为普通同学与朋友交往的中的第一部分：了解自己的交往情况，扩大人际圈的策略。第

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