法学，又称法律学、法律科学，是以法律、法律现象以及其规律性为研究内容的科学，它是研究与法相关问题的专门学问，是关于法律问题的知识和理论体系，法律作为社会的强制性规范，其直接目的在于维持社会秩序，并通过秩序的构建与维护，实现社会公正。作为以法律为研究对象的法学，其核心就在对于秩序与公正的研究，是秩序与公正之学。在法学教学过程中，需要借助展示装置对法学案例进行展示。
授权公告号为cn208938604u的专利公开了一种法学案例展示装置，包括底座、主展示板和隔板，所述底座的上方固定有主支撑杆，且主支撑杆的内部设置有副支撑杆，并且副支撑杆的顶部固定连接有固定杆，所述竖板的顶部设置有夹块，且夹块通过扭簧与主展示板相连接，所述隔板设置于第一展示板和第二展示板之间，且隔板的左右两端均连接有第二磁铁，所述主支撑杆和副支撑杆上均开设有限位孔赢博体育，且限位孔的内部连接有限位杆。该装置虽然能用于对法学案例的展示作用，但是对于多个案例的展示时较为不便，不能实现高效的展示操作，为此，现提供一种法学案例展示装置，以解决上述技术问题。
本实用新型的目的在于提供一种法学案例展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
一种法学案例展示装置，包括支撑板上竖直固定有升降限位筒，所述升降限位筒上通过升降机构传动连接有立柱，立柱上转动安装有存放箱，存放箱内滑动安装有若干个展示板，所述存放箱上开设有与展示板对应的展示孔，所述存放箱内设有用于对展示板推送的推进机构，存放箱底部设有用于驱动其角度调节的转向机构。
作为本实用新型的一种改进方案：所述升降机构包括转动安装在升降限位筒上的传动齿轮，传动齿轮上啮合连接有固定在立柱上的直齿条，传动齿轮上同轴固定有转轮，转轮上螺纹连接穿设有锁紧螺柱。
作为本实用新型的一种改进方案：所述推进机构包括安装在存放箱背面的背板，背板上固定有滑柱，滑柱上套设有与压板固定的导向套筒，导向套筒与滑柱之间固定连接有伸缩弹簧。
作为本实用新型的一种改进方案：所述存放箱顶部设有供展示板穿过的升降通道，展示板下端固定有套筒，套筒内滑动安装有滑柱，滑柱与套筒之间固定有限位弹簧，滑柱滑动嵌设在支撑板内。
作为本实用新型的一种改进方案：所述展示板顶部转动安装有导向转辊，展示板上开设有腰型孔。
作为本实用新型的一种改进方案：所述存放箱上固定有与背板对应的抵块，背板上穿设有与抵块螺纹连接的螺钉。
作为本实用新型的一种改进方案：所述转向机构包括套设固定在立柱上的蜗轮，蜗轮上啮合连接有转动安装在存放箱底部的蜗杆，蜗杆上固定有手轮。
本实用新型通过能将多个展示板放置在存放箱内，每个展示板上均可以张贴法学案例，通过设置的推进机构能对展示板向展示孔一侧进行自动推送，实现了前一个展示板展示完毕抽出后，张贴了下一个案例的展示板自动补充的效果，可实现多个法学案例的展示，大大提升了展示效率。
图中：1-支撑板、2-传动齿轮、3-转轮、4-锁紧螺柱、5-蜗杆、6-手轮、7-导向转辊、8-腰型孔、9-展示板、10-存放箱、11-蜗轮、12-立柱、13-直齿条、14-升降限位筒、15-限位弹簧、16-滑柱、17-套筒、18-抵块、19-螺钉、20-背板、21-滑柱、22-导向套筒、23-伸缩弹簧、24-展示孔、25-升降通道、26-压板。
请参阅图1-4，一种法学案例展示装置，包括支撑板1上竖直固定有升降限位筒14，升降限位筒14上通过升降机构传动连接有立柱12，立柱12上转动安装有存放箱10，存放箱10内滑动安装有若干个展示板9，所述存放箱10上开设有与展示板9对应的展示孔24，所述存放箱10内设有用于对展示板9推送的推进机构，存放箱10底部设有用于驱动其角度调节的转向机构。
本装置通过存放箱10来放置展示板9，展示板9用来张贴法学案例的纸张，通过存放箱10上的展示孔24便于观看阅读展示板9上的法学案例内容。通过设置的升降机构能对存放箱10的高度进行调节，以便于对法学案例进行很好的展示效果。
具体地，升降机构包括转动安装在升降限位筒14上的传动齿轮2，传动齿轮2上啮合连接有固定在立柱12上的直齿条13，传动齿轮2上同轴固定有转轮3，转轮3上螺纹连接穿设有锁紧螺柱4。
通过转动转轮3带动传动齿轮2旋转，传动齿轮2带动直齿条13转动，进而实现立柱12相对升降限位筒14竖直高度的位置调节，进而实现存放箱10上展示板9的展示高度的调节效果，保证合适的展示高度。
为了对多个展示板9紧凑安装在支撑板1内，同时方便进行多个法学案例的展示，本装置设置的推进机构包括安装在存放箱10背面的背板20，背板20上固定有滑柱21，滑柱21上套设有与压板26固定的导向套筒22，导向套筒22与滑柱21之间固定连接有伸缩弹簧23。
设置的背板20安装在存放箱10背面，通过设置的伸缩弹簧23的弹性推动力，实现导向套筒22向左推动压板26移动，进而实现多个展示板9之间的紧贴，在前一个展示板9通过展示学习之后而移出时，下一个展示板9能在推进机构的推动下实现快速的补充，实现多个展示板9展示多个法学案例。
在实施例1的基础上，进一步地，在存放箱10顶部设有供展示板9穿过的升降通道25，展示板9下端固定有套筒17，套筒17内滑动安装有滑柱16，滑柱16与套筒17之间固定有限位弹簧15，滑柱16滑动嵌设在支撑板1内。
位于存放箱10内部的展示板9下端的滑柱16与存放箱10滑动连接，而当展示板9移动到升降通道25正下方时，限位弹簧15的弹性作用力推动展示板9竖直向上运动，进而实现展示板9部分伸出存放箱10，此时靠近展示孔24的展示板9能进行法学案例的展示。
进一步地，在展示板9顶部转动安装有导向转辊7，展示板9上开设有腰型孔8，当第一个展示板9上的法学案例展示结束后，通过腰型孔8拉动展示板9向上从存放箱10内抽出，此时，在推进机构的带动下，下一个展示板9向左滑动并及时补位，实现了下一个法学案例的展示效果，操作过程简单方便，大大提升了法学案例的展示效率。
另外，在存放箱10上固定有与背板20对应的抵块18，背板20上穿设有与抵块18螺纹连接的螺钉19，通过拆卸螺钉19，将推进机构卸下，方便将多个展示板9安装在存放箱10内部。
另外，本装置为了不同角度的学习者能方便学习法学案例，本装置还设置了转向机构，其包括套设固定在立柱12上的蜗轮11，蜗轮11上啮合连接有转动安装在存放箱10底部的蜗杆5，蜗杆5上固定有手轮6。
通过转动手轮6能带动蜗杆5旋转，蜗杆5带动与之啮合的蜗轮11旋转，此时存放箱10围绕立柱12转动，实现存放箱10上的展示板9展示角度的调节效果，便于进行更好的学习法学案例。
综上所述，本实用新型通过能将多个展示板9放置在存放箱10内，每个展示板9上均可以张贴法学案例，通过设置的推进机构能对展示板9向展示孔24一侧进行自动推送，实现了前一个展示板9展示完毕抽出后，张贴了下一个案例的展示板9自动补充的效果，可实现多个法学案例的展示，大大提升了展示效率。
需要特别说明的是，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式，以上所述实施例仅表达了本技术方案的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本技术方案专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干变性、改进及替代，这些都属于本技术方案的保护范围。本技术方案专利的保护范围应以所附权利要求为准。
