“教学内容不缩水、教学标准不降低”的前提下，全校师生上下一心，“鼠标”代替粉笔，“屏幕”代替黑板，守护了师生的身体健康和生命安全，保障了教育教学工作平稳开展。

　　为切实落实好“停课不停教、停课不停学”的教学目标，在校领导的统筹部署下，教务处和各二级学院从严从实从细落实各项措施，及时启动线上教学工作方案，发布线上教学工作通知，平稳有序的组织开展了线上教学工作。前七周，我校共有741门课程开展了线上教学，开课总门次为8419门次，理论课程按照计划100%开出。638名任课教师全部采用线上教学形式上课，运用了多种教学平台和丰富多样的教学手段、教学资源开展了线上教学活动。在线听课的学生人次数为607291人次，学生到课率98.84% 。线上课堂师生精神饱满，教学效果良好。

　　为了保证线上教学的质量，教务处、教学质量评估中心、教师教学发展中心、各二级学院通力协作，从线上教学平台选用和使用、线上教学资源准备、线上课程建设、线上教学运行管理与保障等方面进行全方位规划、培训和指导，形成了学校领导，教务处、教学质量评估中心和各二级学院的“三级查课、巡课、听课”工作机制，在教师线上教学期间随机深入线上课堂查课、巡课、听课，截止前七周累计查课、巡课、听课次数达12943门次，对发现的问题做到及时反馈、及时督导、及时整改，确保线上教学与线下教学实质等效。

　　学校广大授课教师在线上教学期间倾情投入，升级课程装备，花费大量精力认真修改完善课程资料，将国家级、省级精品课程资源融入课程教学中，做到“一课一案”。教师能够充分利用智慧教学软件及信息化教学设备，结合课程特点有针对性的创新线上教学方式，在直播授课过程中增加线上签到、抢答、讨论、投票、弹幕等教学环节，增加了创新性和挑战度，体现了“以学生为中心”理念，线上学生参与度高，课堂互动性强，切实保障了线上教学质量和学生的学习效果。学校不仅把线上教学作为一种应急的教学形式，而是作为落实“以学生为中心”的教学范式转变的新实践，作为推动教育教学领域的一场“课堂革命”，积极倡导和推进教学改革，推选优秀教学案例，开展教学示范公开课，发挥典范的示范引导作用。

　　校院两级科学制订实践教学实施方案，群策群力，努力挖掘校企、校校协同共建资源，积极组织师生多形式、多通道开展线上实践教学。

　　线上实习有序。整合集聚优质的资源，设计安排了丰富多彩的线上实习活动，邀请多位专家走进“云课堂”，同学们在云平台上参与实践，开阔视野、增长见识赢博体育，尽情讨论交流，收获了线上实习的特殊体验和效果。

　　实验教学有效。积极创造条件，多措并举，大力推进信息技术、虚拟仿真技术与实验教学深度融合，开出线门实验课程采用了虚拟仿真系统授课，占已开出实验课程总数的19.51%。从总体看，线上实验课主要教学环节完整，重要实验数据及实验报告齐全，学生参与线上实验热情较高。线上实验教学的有效开展，最大限度减少了新冠疫情对我校实验教学工作造成的冲击和影响。

　　毕业论文（设计）管理过程规范。依托“哈尔滨学院本科毕业论文（设计）管理系统”，强化2022届本科毕业论文（设计）过程管理，管理效率显著提升，管理手段进一步优化。截至目前，已完成了开题和中期检查工作。共完成双向选题3161个，其中应用性选题2252个，占71.24%，选题质量不断提升。面对严峻复杂的疫情防控形势，教务处将继续强化本科毕业论文（设计）质量监督与指导，严抓过程管理，做到过程管理不放松，质量标准不降低，确保高质量完成2022届本科毕业论文（设计）工作，为学生顺利毕业就业打下坚实基础。

　　为了进一步提升教师线上教学能力和水平，推进线上教学方式方法改革，深化课程思政改革创新，提高线上教学质量。学校组织各二级学院挖掘教师在线上教学中积极探索和改革的优秀典型，推出“战疫课堂”典型教学案例，自4月12日起，在学校主页推出系列报道，从教学内容环节设计、教学方式方法多样性、教学实施效果及反思等方面进行公开宣传展示，供全校教师参考交流，取长补短，掀起了教学改革和研讨的良好氛围。

　　疫情之下，温情不减，疫情虽然给教学增加了难度，但我们却从未停下“教”与“学”的脚步，也从未降低对教学质量和标准的要求。让我们继续戮力同心、携手努力、共克时艰，潜心教学，服务学生，不断更新教育教学理念，探索教学改革的模式和方法，适应现代教育教学变革的新要求。赢博体育赢博体育赢博体育